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Grammaire appliquee Grammatisches Übungsbuch für die Oberstufe

By: Material type: TextTextPublisher number: 52177Language: French Set: Publication details: Stuttgart Ernst Klett Verlag 1996Edition: 1. AuflageDescription: 200 SISBN:
  • 9783125217706
  • 3125217709 (kart.)
Subject(s): Other classification:
  • 18.22
  • 17.41
Summary: Grammaire appliquée ist ein grammatisches Übungsbuch für die Jahrgangsstufen 11-13 des Französischunterrichts auf der Sekundarstufe II. Das Werk zeichnet sich durch folgende Merkmale aus: -Wiederholungs-, Festigungs- und Vertiefungsübungen zu grundlegenden grammatischen Phänomenen, die in der Sekundarstufe I behandelt wurden und für die Oberstufe relevant sind. -Situative Präsentation des Übungsmaterials in motivierenden Kontexten und Texten. -Verbindung von sprachsystematischer, pragmatisch orientierter und kreativ-produktiver Spracharbeit. -Möglichkeit zum systematischen Durchgang und/ oder selektives Vorgehen und punktuelles Üben einzelner grammatischer Phänomene. -Zwei Fortsetzungsgeschichten als Anreiz zur Lektüre und Grundlage für grammatische Übungen. -Merk/ Lernhilfen zur Bewusstmachung von bestimmten grammatischen Phänomenen und als Warnung vor typischen Fehlerquellen
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Arbeitshilfen Arbeitshilfen Deutsche Schule Tokyo Yokohama Lernhilfen: hellblau Af (Browse shelf(Opens below)) Available 2000-6156
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Grammaire appliquée ist ein grammatisches Übungsbuch für die Jahrgangsstufen 11-13 des Französischunterrichts auf der Sekundarstufe II.

Das Werk zeichnet sich durch folgende Merkmale aus:
-Wiederholungs-, Festigungs- und Vertiefungsübungen zu grundlegenden grammatischen Phänomenen, die in der Sekundarstufe I behandelt wurden und für die Oberstufe relevant sind.
-Situative Präsentation des Übungsmaterials in motivierenden Kontexten und Texten.
-Verbindung von sprachsystematischer, pragmatisch orientierter und kreativ-produktiver Spracharbeit.
-Möglichkeit zum systematischen Durchgang und/ oder selektives Vorgehen und punktuelles Üben einzelner grammatischer Phänomene.
-Zwei Fortsetzungsgeschichten als Anreiz zur Lektüre und Grundlage für grammatische Übungen.
-Merk/ Lernhilfen zur Bewusstmachung von bestimmten grammatischen Phänomenen und als Warnung vor typischen Fehlerquellen

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